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Como estagiário de psicologia clínica

by Fernanda Amorim (2017-09-05)


Como estagiário de psicologia clínica (trabalhando com adultos mais velhos), essas tendências às vezes apresentam alguns problemas. Aqui está o porquê: Psicólogos eficazes ouvem mais do que eles falam. Além disso, as interrupções frustrar as pessoas, comprometer o relacionamento e contaminar o processo. A maioria dos clientes, particularmente pessoas mais velhas, luta para processar o conteúdo entregue rapidamente ou alto. Gestos indiscriminados distraem. Felizmente, notei esses padrões muito cedo no meu treinamento ao revisar as fitas da sessão, escrevendo humildemente as lições de cada um dos aparentemente milhares de erros que cometi. Essas lições, além de proporcionar uma alimentação humilde, me convidaram para avaliar minhas interações com pessoas mais velhas no laboratório também. Com certeza, essas tendências têm altos custos no sofá e no laboratório, mas podem ser extremamente caras em contextos experimentais, onde mesmo pequenos erros podem introduzir erros na situação de avaliação. E poucas situações de avaliação enfrentam a delicadeza daqueles com adultos mais velhos. Teoria do teste clássico Embora seja óbvio, o ponto deve ser feito: a psicologia é uma ciência de construções, não de tangíveis como biologia ou geologia. E porque os psicólogos não conseguem puxar ageless preço diretamente e produzir as coisas que querem estudar - como ansiedade, depressão , demência , inteligência - tentam manipular estas construções psicométricamente - usando testes, medições e avaliações. Esta abordagem, reconhecidamente, tem suas falhas. A teoria do teste clássico, às vezes conhecida como verdadeira teoria de pontuação (Allen et al., 2002), postula que o escore observado de uma pessoa em qualquer avaliação é um composto aditivo de dois componentes: um núcleo verdadeiro (pontuação livre de erro) e uma pontuação de erro : X = T true + erro E Em termos mais humanos, isso significa que a variabilidade na medida decorre da soma da variabilidade devido ao escore verdadeiro e da variabilidade devido ao erro, ou erro da coisa que você está realmente medindo e como você está medindo



Published by:

Department of Foreign Languages and Translation, University of Agder

 

ISSN: 1894-2245  Bookmark and Share