Conectando mentes, comunicando en ELE

Concha Julian-de-Vega

Abstract


La importancia de la comunicación entre pueblos y culturas es esencial en el mundo globalizado en el que nos movemos. El desarrollo de la predisposición a la comunicación en los procesos de aprendizaje de lenguas es básico para que el aprendiente se anime a utilizar, a jugar y a reflexionar sobre la lengua que está aprendiendo. Establecer las bases para facilitar ambientes de trabajo adecuados que animen al alumnado a usar la lengua meta es uno de los grandes retos a los que el profesorado de ELE se enfrenta, sin lugar a dudas. Esto es así porque la misma naturaleza de las lenguas toca factores afectivos claves que inciden directamente sobre la predisposición de los hablantes a establecer algún tipo de comunicación. Este artículo muestra la importancia de conocer aspectos neurológicos y emocionales, tales como la Disposición a Comunicarse del alumnado de ELE, los procesos cognitivos que forman parte de los procesos de aprendizaje y la influencia de la figura del profesor en el aula, que parecen primordiales cuando se enseña una lengua y fundamentales para que nuestros alumnos lleguen a ser aprendientes independientes en ELE.

Keywords


ELE; Comunicación; Afectividad; Desarrollo profesional el profesorado; Facilitador; Adquisición de la lengua; Procesos cognitivos

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Published by:

Department of Foreign Languages and Translation, University of Agder

 

ISSN: 1894-2245  Bookmark and Share